Choć pozornie mogłoby się wydawać, że kwestie słownikowe mają dla życia duchowego znaczenie drugorzędne, to tym razem z pewnością tak nie jest. To, o czym za chwilę powiem, jest najistotniejszym spostrzeżeniem z kategorii tych, które ukierunkowują człowieka na drodze do zbawienia.
Tag: oświecenie Strona 3 z 4
Oto trzy fundamentalne cechy ucznia, który podąża duchową ścieżką:
- Wierzy, że już znajduje się w Niebie.
- Działa tak, jakby jeszcze w nim się nie znajdował.
- Celem jego działania jest gromadzenie niedziałania.
Czy znasz już 4 kroki wiodące do rozwiązania każdego problemu?
1. KROK
W rzeczywistym świecie nie istnieje ani jakiekolwiek cierpienie, ani choroba, ani śmierć.
Jest w nim nieprzerwany pokój i radość, i szczęście.
Dlaczego jednak nie postrzegamy takiego świata?
czyli przyczyny doktrynalne, z powodu których chrześcijanie nie są wystarczająco aktywni w poszukiwaniu Boga, co sprawia, że w konsekwencji nie ma wśród nich w pełni zbawionych.
Nie ulega wątpliwości, że ludzie na świecie prowadzą bardzo różnorodną działalność. Są wśród tacy, którzy nie zastanawiają się nad tym, jakie cele chcieliby osiągnąć, więc działają zupełnie spontanicznie. Nazwijmy ich „spontanicznymi”. Jedzą, śpią, pracują, odpoczywają itp. Są też i tacy, których działalność posiada bardziej uświadamiane i przemyślane cele.
Jeśli oświecenie jest rozpoznaniem rzeczywistości. to w dochodzeniu doń znaczenie mają następujące aspekty:
- Stopień wewnętrznego otwarcia („zdrowe oko”)
Zgodnie z powszechną opinią chrześcijan, człowiek osiąga zbawienie po śmierci. Ten cielesny pogląd wywodzi się z silnego podporządkowania doktryny chrześcijańskiej świadectwu zmysłów cielesnych. Nie idą oni za radą apostoła Pawła, który napomina, aby człowiek duchowy nie polegał na zmysłach, ale także
1. ZWIEDZENIE PRZEZ OCZYWISTOŚĆ
- Starając się poznać świat i siebie samego, człowiek korzysta z cielesnych zmysłów oraz z połączonego z nimi umysłu. To są cielesne narzędzia poznania człowieka.
1. NARZĘDZIA OŚWIECENIA
Uczeń dążący do oświecenia korzysta co najmniej z następujących narzędzi oświecenia:
1. POZNANIE POŚREDNIE I BEZPOŚREDNIE
Ludzie wykorzystują dwa sposoby poznania: sposób pośredni i bezpośredni.
a) Sposób poznania pośredniego polega na tym, że wiedzę innych ludzi (podręczniki, czasopisma itp.) uczeń przyjmuje jako rzeczywistość.
Sposób poznania pośredniego charakteryzują dwie wady: